Plática. (Recursos para reuniones de grupos)

Salon para plática

Esquema para realizar una plática

RECURSOS PARA REUNIONES DE GRUPO

A. PLÁTICA*

1. Definición

Una plática es la presentación oral, cuidadosamente preparada sobre un tema, por un Individuo califícado. Habitualmente, se caracteriza por su formalidad.

2. Aplicación

Este método educativo puede utilizarse cuando se desea lograr una o más de las finalidádes siguientes:

  • Presentar un punto de vista objetivo dándole al tema en estudio un tratamiento correcto e imparcial
  • Presentar un análisis correcto de uno de los aspectos de un problema en controversia.
  • Dirigir al auditorio hicia lecturas o investigación subsecuentes.
  • Impartir información directa y formalment
  • Dar al auditorio incentivo para su participación sobre un tema determinado utilizando la técnica de foro después de que ha terminado su exposición el orador,
  • Divertir o alentar al audit .,
  • Identificar un problema.
  • Sondearlo.

3. Necesidades materiales

a. Comodidad del auditori

(1) La temperatura debe ser, aproximadamente, de Uº C ( 6)° F) al principio de la· reunión, Rcsponsabilese una persona del mantenimiento de la temperatura y la ventilación adecuadas.

(2) El auditorio debe sentarse cómodamente

(3) El auditorio debe poder ver y oír al orador. Este debe poder ver a todo el auditorio.

(4) El auditorio no debe tener frente a si luces que le deslumbren.

 

b. Selección y arreglos.

(1) Elija un salón o auditorio adecuado al tamaño del grupo y a las caracterlstlcas de la reunión.

(2) Disponga de una plataforma o escenario.

(3) Disponga de un atril suficientemente iluminado para que el expositor pueda leer sus apuntes.

(4) Si es necesario instale un sistema de sonido.

(5) Utilice ayudas de áprendizaje cuando sea necesario: mapas, murales, láminas y gráficas, películas, diapositivas, pizarrón o caballete con papel (rotafolio). Si se utiliza lo anterior, debe estudiarse cuidadosamente 1a colocación y si es adecuado para la situación de que se trste.

(a) Una película apropiada a la plática pero que tan sólo la mencione vagamente el orador puede resultar en detrimento del programa. Deben hacerse to·dos los esfuerzos para evitar el uso de cosas que distraigan la atención. Los mapas y materiales dis­ traen la atención de la p1ática si se les deja perma­ necer frente al auditorio después de haber sido uti­ lizados. Deben utilizarse y eliminarse en seguida.

(b) Si se utiliza un proyector· debe disponerse de un contacto. Este contacto deberá probarse antes de la reunión para cerciorarse si funcionará cuando se necesite.

(c) Deben hacerse arreglos adecuados para las sillas del orador y del presidente en el escenario o plataforma,

 

4. Personal participante

a. Descripción

(1) El presidente debe ser escogido por su habilidad para plantear y realizar los detalles de una reunión: ser inteligente; tener sentido del humor y poseer buena voz como expositor.

(2) El orador debe estar bien informado sobre el tema que expone. Debe apegarse a su tema y presentarlo en forma lógica, darse cuenta de las peculiaridades del auditorio y dirigirse a él en forma apropiada.

(3) El público generalmente esta compuesto por individuos interesados en el tema que se va a tratar y aunque sus niveles intelectuales y sus intereses varían considerable· mente, su presencia en la reunión indica que tiene algún interés. Es esencial adaptar el programa a las necesidades e intereses del auditorio.

Muchos de los individuos que constituyen un auditorio ya se ban decidido de antemano a opinar en un sentido o en otro. Algunos saben muy poco o nada acerca del tema que se va a discutir y otros sí están bien informados. Dentro del grupo puede haber individuos que no reconozcan la existencia de un problema o que sean incapaces de identificar el problema en términos de valores personales. Otra sección del público puede incluir individuos que saben algo acerca de los temas que se tratan pero que no ha llegado a conclusiones definitivas.

b. Obligaciones

(1) El presidente:

(a) Planea la reunión y hace todos los arreglos necesarios.

(b) Da principio a la reunión­ exactamente a la hora prevista.      ·

( e) Le da la bienvenida al grupo. (d) Presenta al orador.

(e) . Cicrra la reunión.

(2) El orador:

(a) Presenta al auditorio la plática cuidadosamente preparada.         ·

(b) Desarrolla su plática en forma lógica, con o sin notas pero sin leerla.

( c) Respeta los deseos del presidente y del auditorio, manteniéndose dentro del tiempo previsto. Cuarenta y cinco minutos es más que suficiente.  ·

(3) El auditorio:            · ·  J ·

(a) Lee los materiales de que disponga relacionados con el tema, antes de la reunión.   ·

(b) Hace cortesías de rutina al orador. Se prepara para discusiones ulteriores, como parte de la comunidad, para actuar en el futuro si la acción está. indicada

 

5. Ventajas de la plática

a. Proporciona una buena forma de presentar información y materiales nuevos.

b. Ofrece una oportunidad para escuchar, lo que es más fácil que leer para muchas personas.

c. Proporciona unaforma de presentar materialunificado.

d. Puede estimular la atención activa.

e. Es uno de los tipos de programa más fáciles de organizar.

 

6. Limitaciones de la “plática”

a. El auditorio no tiene oportunidad para participar en forma completa.

b. Sólo puede obtenerse un áprcndizaje pasivo.

c. No pueden conocerse bien los efectos causados sobre aquellos que escuchan.

d. El orador irresponsable puede distorsionar los hechos y tratar de provocar emociones ruines.

 

  • Usamos la palabra “plática” en lugar de “conferencia” porque generalmente se asocia un significado formal a la última palabra.

7, Diagrama 

Ver al principio de este artículo.

 


De la biblioteca de Escuelita Itinerante. Publicaciones en fotocopias. Recuperación de documentos.

Considermos importante el documento y de actualidad.

Procesos de grupo para la educación de adultos Parte II. C.R.A.T. México (Sin fecha. Posiblemte sea antes de 1980)

Razón por la que hicimos nuestra busqueda de CRAT México, sin resultados en INTERNET.